Analysis of Psychomotor Domain
DALAM
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
Dr. Rev.
A. C. Egereonu
Kesimpulan
Ada kebutuhan yang mutlak untuk
menilai kemampuan psikomotor dalam matematika. Setelah Pendidikan Jasmani,
subjek berikutnya yang membutuhkan banyak psikomotor adalah fisika dan
matematika. Sejak matematika muncul atau dimasukkan ke dalam sebagian besar
profesi, matematika mungkin lebih psychomotive dari fisika.
Psikomotor dan matematika saling
melengkapi dan relevan untuk pengembangan teknologi. Jika digunakan dalam
mengajar oleh guru, guru harus selalu menggunakan prinsip-prinsip psikomotorik
dalam pengujian sebagai dasar untuk pengembangan optimal pada tingkat makro.
Mikrokosmos dari makrokosmos.
Rekomendasi
Peneliti merekomendasikan bahwa
Pemerintah dan semua sekolah harus menerapkan kebijakan pada matematika dalam
Kebijakan Nasional Pendidikan untuk membantu konsep psikomotor untuk membantu
siswa belajar lebih baik dan menggunakannya untuk evaluasi sebagai strategi.
Permasalahan : seperti yang dituliskan pada kesimpulan diatas, ada kebutuhan yang mutlak untuk menilai kemampuan psikomotor dalam matematika. Namun sebagian besar guru pada pelajaran matematika lebih dominan menilai dari sisi kognitif karena lebih mudah untuk diamati. Lalu apa yang bisa dilakukan seorang guru agar dapat mengamati aspek psikomotorik siswa secara efektif?
Permasalahan : seperti yang dituliskan pada kesimpulan diatas, ada kebutuhan yang mutlak untuk menilai kemampuan psikomotor dalam matematika. Namun sebagian besar guru pada pelajaran matematika lebih dominan menilai dari sisi kognitif karena lebih mudah untuk diamati. Lalu apa yang bisa dilakukan seorang guru agar dapat mengamati aspek psikomotorik siswa secara efektif?
Langkah yang dilakukan oleh guru, yaitu menilai setiap proses yang terjadi pada saat pembelajaran, bagaimana dia membuat grafik, bagaimana siswa tersebut menuliskan variabel
BalasHapusMenurut saya guru hrus memahami langkah2 dalam penilain, kl sdh paham dg langkah2 tersebut, maka guru akan mudah memahami bagaiman siswa menuliskan variabel dalam matematika
BalasHapusMnurut sya guru harus memiliki persiapan dan pemgetahuan yang mumpuni dalam melakukan penilaian paikomotor.
BalasHapusagar dapat mengamati aspek psikomotorik siswa secara efektif guru terlebih dahulu harus menyiapkan instrumen dengan baik
BalasHapusMenurut saya untuk mengamati penilaian psikomotor dalam proses pembelajaran dapat dilakukan dalam pembelajaran sehari0hari sehingga guru dapat mengamati semua aspek-aspek psikomotor pada seluruh siswa di kelasnya
BalasHapussebagai guru dalam menilai siswa perlu mempertimbangkan aspek aspek lainnya, tidak hanya aspek kognitif saja, tetapi perlu penilaian psikomotik juga
BalasHapusLangkah yang dilakukan oleh guru, yaitu menilai setiap proses yang terjadi pada saat pembelajaran, bagaimana dia membuat grafik, bagaimana siswa tersebut menuliskan variabel
BalasHapus